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寻找身边的美丽(记最美教师赵玉兰)

与孩子结缘,是我终身的幸福

当阳市陈场中小学   付双全  手机:13972002962    

陈场中小学九年级文科办公室,无论是严冬还是酷暑,夜深人静时,总还亮着灯,灯下坐着一个身材适中,衣着朴素的女教师,或捧书阅读,或伏案写作,或批阅学生作业……即使节假、礼拜天,办公室里也常留下她辛勤耕耘的身影,她就是在陈场中小学工作,二十多年如一日,一直任九年级班主任及九年级英语的赵玉兰老师。

终生无悔爱教育

1991年6月,22岁的赵玉兰老师毕业于宜昌师专,带着金色的梦幻,离开家乡枝江,庄重地踏上了陈场这片贫瘠却又无比丰沃的土地,成为一名农村中学教师,一干就是二十多年。作为一个风华正茂、充满理想的年轻人,几十年的教坛耕耘,有着太多的艰辛,太多的苦涩,可她爱岗敬业,初衷不改,因为她有自己的追求和向往,有自己的收获和欢悦。91年,她到当阳市陈场中学任教,那里校舍条件差,交通极不方便,可她认为吃这苦值得,干着干着,她发现自己在教学上越来越得心应手,与讲坛、与学生似乎有了不解之缘,艰苦的环境,微薄的工资都丝毫没有动摇她献身教育事业的信念。93年,她在深圳打工的表哥给她找了一份月薪高达5000多元的职业,并一再打电话催她去上班,可赵老师婉然谢绝了,并说到:“教师的生活是清苦了一点,但只要和学生在一起,我感到充实感到富有感到有使不完的劲”。高薪的诱惑没有使她心动。至今,她尽管每月只领两千多元的工资,但她每天以十分惬意的心情迎接每一个学生,看着他们读书、写字,与他们一同享受新的一天的到来,和他们一道度过每一个充实的日子。

不让一个孩子失学

孩子是祖国的未来,乡村的希望,为了让每一个孩子上学,人们常常看到赵玉兰老师四方奔忙的身影。对家庭困难上不起学的孩子,她经常用自己微薄的工资为学生添置学习用品。尤其在2011年下半年全省开展的“课内比教学,课外访万家”工作中,更是对所带的九三班全体学生几乎走访了两遍,对特殊学生还进行了多次家访。2011-2012年度,她所带的班级有一个叫向洛阳的男同学,开学刚读几天,就不辞而别了,赵老师及时进行了家访,了解到该生的家境十分窘困,父母早已不在人世,唯有一个刚满十六岁的哥哥帮人打工挣点收入,一年到头吃不上几回猪肉,几年来,家里未添一件新衣服,尽管有政府的救济,但日子还是难以维持。了解到这些情况,回到学校后,赵老师就在班上召开了“扶贫济困,团结互助”的主题班会,发动师生为向洛阳同学捐款,她个人也捐了300元,正是因为赵老师无私的爱温暖了这位同学,使他能重新回到学校。2012年,赵老师班上有个叫何艳的同学,因成绩差,又有些不良习惯,同学们都很歧视她,不愿与她交往,于是她产生了辍学的念头,赵老师知道后,私下里多次找她谈话,对她动之以情,晓之以理,还发动班上的班干部、团员主动亲近她,与她交心谈心,用爱去感化她,挽留她,这样,最终何艳同学留在了班上,改正了不良习惯,学习也进步了,人也变得开朗了,最后顺利完成了九年义务教育。“不让一个孩子失学”这是赵老师给自己提出的要求,也是她这些年来竭尽全力追求的工作目标之一。二十多年来,她所带的班级始终保持着入学率和巩固率达100%的记录。

用爱点燃孩子的希望

著名教育家苏霍林斯基曾说:“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生”。爱,是一个永恒的话题,要提高工作质量,首先得热爱自己的工作,热爱自己工作的对象。师爱在学生品德形成过程中有着特别重要的作用,学生就像一块块有待雕琢的璞玉,遇上技艺精湛、有爱心、有责任心的教师,他们就能成器成宝,相反,这些璞玉将终生难发其光。从踏上讲台那一刻起,赵老师常常告诫自己,对学生要奉献自己的爱心,要用爱点燃孩子的希望。2013年,赵老师所带的班级有个叫许远虎的同学,肚量小,自觉性差,上课随意讲话,作业经常不做,或是草草应付了事。开学的第一周,他就违反了课堂纪律。赵老师找到他,并没有狠狠地批评,而是以大姐的身份与他交朋友,满以为到办公室免不了挨一顿训斥的他,没想到老师不但没批评,反而要与自己交朋友,许远虎当时不敢相信自己的耳朵……从此以后,每当遇到许远虎的时候,只要有机会就与他谈心,了解他的内心世界,与此同时,给予许远虎更多的关爱和表扬鼓励,哪怕是微不足道的一点进步,诸如本来平时没有做作业,今天做了;本来平时不举手回答问题,今天举手了,都及时给予表扬。后来他在周记中写道:“今天,赵老师表扬了我,我心里乐滋滋的,被表扬的感觉真好,今后,我一定要加倍努力。”经过一段时间的耐心帮助和教育,许远虎同学各方面都有一定的进步,很多同学都愿意与他交朋友,在学期评先中,他竟被同学们推选为校级“三好学生”。开家长会时,他的母亲高兴地对老师们说:“本来我对他都不抱任何希望了,他是让我们那么的头痛,却又无可奈何,我都想放弃不管了,没想到这学期在赵老师的精心教育下会有这么大的转变,赵老师就是我孩子的恩人”。这朴实的话语是对赵老师最高的褒奖。

为育人孜孜求索

赵老师曾说,她很高兴,自己的学生们能生活在一个飞速发展的时代,她也很紧张,因为知识在我们的生活中每天都在更新着。师者,“传道授业解惑也”。要做到这些,先要保证教师自己脑中有道、心中无惑。为此,赵老师在教书育人的同时,更注重自身修养的不断完善和知识的不断更新。在参加工作地这二十多年间,她先后参加了普通话、信息技术、本科学历、网络学习、新教材等一系列的培训学习,并参加了相应的结业考试,以优异的成绩获得了结业证书或等级证书。为了适应新的时代,在思想上做到与时俱进,在业务上强人一筹,赵老师奉行“终身学习”的原则。课前学,刻苦钻研教材,研究学生,认真备课;课堂学,向课堂45分钟要质量,精讲多练,积极优化课堂结构,培养学生自主学习、探究学习、小组讨论的能力;课后学,及时批改学生的作业,听取学生的意见,进行教学反思;课间学,向有经验的同行虚心请教,和同事们集体备课,探讨教学中存在的疑惑;课余学,学习教育杂志、网络媒体上的教育理念和教育方法,努力把握住时代的脉搏,用最新的理念、最新的知识武装自己。

一份汗水,一份收获。十几年不懈的学习和探索,丰富了赵老师的实践经验,也提高了她的理论水平和教学本领。随着新课改的深入她很快更新了观念,不断摸索制作运用课件,积极利用农远资源上课。因为这,赵老师曾多次承担观摩课、示范课的教学任务。与此同时,她还积极总结撰写教学论文,指导学生参加英语各类竞赛,并多次获得市、省、国家级奖励。因为她把教育改革运用于平时的教学实践,致使所带的毕业班上一中的人数和英语成绩年年均居学校第一。但赵老师并不因此而满足,因为她深知,社会在不断进步,科学在不断地发展,她只有不断地探索,不断地更新自己的知识,才能跟上时代的步伐,才能满足教学的要求。

“滴水见太阳”,在奋斗中,赵老师和她的学生一样丰富起来了,她曾多次被评为宜昌市师德标兵、当阳市先进教师、镇先进教师、模范班主任,湖北省农村义务教育学校骨干教师,连续多年年度考核均为优秀。几十年的辛勤耕耘,换来了累累的硕果,她感到十分欣慰。她知道,前面的路更长、更艰苦,但我们坚信,赵玉兰老师既然选择了这项职业,就会无悔地走下去,一如既往地在教育园地辛勤的耕耘,无私奉献,使得这项职业因为有了她的劳动而更显辉煌!我们坚信,这朵农村校园的玉兰花,必将绽放得更加灿烂。